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基于美国可汗学院看我国“翻转课堂” 被引量：5

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摘要源于美国的翻转课堂因为可汗学院的兴盛被世界所认识,并广泛运用开来。与微课、慕课不同,翻转课堂是一种新型教学模式。可汗学院的"翻转课堂"实质是一种个性化学习,意在提高学生学习效率,为学生创造力的发展创造时间和空间。可汗学院的翻转课堂启迪我们:"翻转课堂"亟须"翻转"教育理念,"翻转课堂"必须"翻转"教师角色。

作者徐敏娟

机构地区浙江省教育科学研究院

出处《现代中小学教育》 2017年第1期90-92,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词翻转课堂可汗学院教育理念教师角色

分类号 G511 [文化科学—教育技术学]

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