从陶行知的育人思想看新时期幼儿核心素养培养

核心素养已成为推动当今世界深化教育改革的重要标识。陶行知的求真、求知、担当正是行知育人思想对“核心素养”的关照。全面认识幼儿核心素养的内涵与特征,构建我国幼儿核心素养目标框架不仅影响幼儿的健康成长,更关系到我国未来的国际竞争力。文章基于对行知育人思想的凝练,阐释幼儿核心素养的内涵与特征,并提出幼儿核心素养的培养策略。