西部地区幼儿园科学集体教学活动实施建议——基于对甘肃省QY地区公办幼儿园的调研

通过对甘肃省QY地区部分公办幼儿园的科学集体教学活动实施现状进行调研发现：活动存在目标定位不准、内容选择不均衡、教学方法以讲授法为主、教师科学教育水平有待提高等一系列问题。从西部地区的实际出发,教师可从四个方面对现存问题进行改进：掌握幼儿科学学习与发展规律、梳理幼儿科学学习关键经验、挖掘和利用乡土资源、重视科学活动过程的指导。