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如何培养艺术生的审美观察能力
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摘要
观察,有科学观察和审美观察两种类型。科学观察,主要是在把握事物表面特征的基础上探求事物的本质,因而在观察中应排除主观感情的干扰,力求客观真实;而审美观察,则是为了表达真情实感,观察中往往渗透着强烈的主观感情。通过审美观察,可以将注意力指向并集中于一定的审美对象,得到丰富的感性材料,为形象思维的展开提供更充实、更生动、更具体的内容。
作者
许歆云
机构地区
江苏省扬州职业大学艺术学院
出处
《教育艺术》
2017年第1期49-49,共1页
关键词
审美观察
观察能力
艺术生
培养
主观感情
表面特征
客观真实
真情实感
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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教育艺术
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