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多维阅读交流方式举隅
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摘要
当阅读课成为语文的必修课程时,如何有效引导学生完成课标要求的阅读量,调动每个学生阅读的积极性,形成人人参与阅读交流的局面,我在实践中不断尝试并改进,逐渐形成了师生交流、生生交流的多维交流方式。
作者
邱逸文
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市第一中学
出处
《教育艺术》
2017年第1期53-53,共1页
关键词
阅读交流
必修课程
引导学生
学生阅读
师生交流
阅读课
阅读量
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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