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多维阅读交流方式举隅

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摘要 当阅读课成为语文的必修课程时,如何有效引导学生完成课标要求的阅读量,调动每个学生阅读的积极性,形成人人参与阅读交流的局面,我在实践中不断尝试并改进,逐渐形成了师生交流、生生交流的多维交流方式。
作者 邱逸文
出处 《教育艺术》 2017年第1期53-53,共1页
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