浅析小学数学“解决问题”有效教学

《小学数学课程标准》指出,“解决问题”的教学要让学生初步学会从数学的视角提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识、实践能力与创新精神。现行教材把“解决问题”教学分散于“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个模块,并将数学问题置于生活化的情境之中,使数学题充满了生命活力。