高中英语以读促写教学模式的有效性研究

以读促写的教学模式,是指教师以引导学生阅读英语材料为学习形式,教学的目标是让学生通过英语阅读提高写作水平的一种教学模式。本研究探讨了高中英语以读促写教学模式有效性的问题。1.应用以读促写,帮助学生积累语言素材。部分高中生的英语积累不足,他们表示英语写作的第一个困难就是找不到合适的写作材料,指定一个题目,他们虽然觉得用中文的方式可以写出作文,但是应用英语的方式,好像写不出一篇好的作文。