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如何增强高中化学课堂的趣味性
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摘要
兴趣是最好的老师,兴趣激发求知欲,促使学生自主学习、探索、发现周围的事物,培养科学探究能力。化学作为一门自然学科,深受初中生的喜爱,初中生普遍对化学有着较强的学习兴趣。然而,进入高中以后,部分学生容易对化学失去兴趣,上课积极性下降,成绩下滑,学科能力明显退步。因此,增强高中化学课堂趣味性刻不容缓。
作者
原淑霞
机构地区
广东顺德德胜学校
出处
《成才》
2016年第12期40-43,共4页
关键词
化学课堂
趣味性
高中
学生自主学习
科学探究能力
兴趣激发
自然学科
学习兴趣
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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