探究情境教学对高中数学教学的积极影响

在我国素质教育的不断深化和推进的过程中，对于怎样培养学生对学习的兴趣是每位教师现在最重要的任务之一．尤其是现阶段我国高中数学在教学的过程中遇到很多问题，因此也给教学工作带来了一定的困难．数学本身就是一门逻辑性很强的学科，高中数学不仅要求学生的逻辑性要强，同时在难度上也有了质的飞跃，因此，在教学高中数学的过程中，我们更应该对问题进行有效的解决，才能更好地让高中数学得到更大的发展．笔者就情境教学对高中数学教学的积极影响进行研究，希望全面提升我国高中数学的教学质量和水平．