基于信息技术的数学探究式学习及教学模式研究被引量：1

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摘要信息技术给数学教育模式和学习方式带来了重大变化，在数学探究式学习中借助信息技术的资源性、工具性、激发性和体验性等功能，不但能够引领学生积极深入地开展自主探究学习，而且能够使探究学习的品质和内涵得到提升．分析了信息技术环境下数学探究式学习的基本形式和流程，针对不同的探究内容和学习目标提出了有针对性的教学模式．

作者韩艳容

机构地区陕西省西安市信德中学

出处《数学学习与研究》 2016年第24期22-23,共2页

关键词信息技术数学探究式学习教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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