期刊文献+

浅谈初中数学教学中的情境创设 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 情境创设,是指在备课或上课过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄阶段和认知特点的不同,创设适宜的学习环境,选取恰当的问题素材,设置合理的情境结构,逐步展现知识发生、发展的过程,让学生的情感活动参与认知活动,在情境思维中获得知识,培养能力.我们在数学教学过程中,创设必要的问题情境,可以极大地激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效果.
作者 杨花佳
出处 《数学学习与研究》 2016年第24期49-49,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献9

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部