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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用被引量：11

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摘要在小学数学的教学过程中，由于小学生的空间想象思维能力比较薄弱，对纯粹的数字学习可能会产生一定的厌烦心理，而且也会存在理解数字关系的困难．而运用数形结合思想的教学方法，能够有效地解决在小学教学中遇到的这些问题．同时还能够激发学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的理解与记忆，有利于提高学生的数学素养．

作者李荣山

机构地区安徽省合肥市兴园学校

出处《数学学习与研究》 2016年第24期81-81,共1页

关键词数形结合小学数学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第24期

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