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情境教学在小学数学教学中的策略研究被引量：2

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摘要本文主要是对情境教学在小学数学教学中的策略进行研究，首先，对游戏情境教学法、故事情境教学法以及多媒体情境教学法这三种小学数学教学中使用的情境教学法进行了介绍，然后，从在教学过程中运用生动的语言、有效地对课堂进行组织以及激发小学生对数学学习兴趣三个角度提出了小学数学教学有效利用情境教学的策略．

作者李婷婷

机构地区巴东县沿渡河镇民族中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第24期82-82,共1页

关键词情境教学小学数学教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第24期

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