小学数学分层异步教学的实施策略被引量：3

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摘要新课改背景下，对小学数学教学提出了更高的要求．近几年来，教师不断创新教学方式，以提升小学数学教学效果．分层异步教学，是以“以人为本”教学理念为出发点，把小学生作为课堂主体，注重他们个体差异，根据学生实际需求开展教学．现就小学数学分层异步教学含义进行阐述，分析该教学法的实施意义，提出分层异步教学的实施策略．

作者印灵灵

机构地区江苏省如皋市白蒲小学

出处《数学学习与研究》 2016年第24期117-117,共1页

关键词分层异步教学小学数学实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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