关于高中数学新旧教材“集合概念”编写方式的比较分析

集合论的语言是数学通用的标准化语言，集合的理论已成为现代数学的基础理论．因此，不论是《全日制普通高级中学数学教科书》（以下简称旧教材），还是《普通高中课程标准实验教科书》（以下简称新教材），都把它作为高中数学学习的第一个内容来安排．但是，新旧教材在处理“集合”概念这一内容时。