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核心素养在小学语文中的学科化落实

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摘要笔者认为，中国学生发展的核心素养，应贯穿于整个教育课程体系之中，不是某一个或某几个学科的独当之任。从核心素养的内涵和组成可以看出其对“人”的全面关注，有情感层面的，有能力层面的，

作者高修军

机构地区邳州市福州路小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2017年第1期8-9,共2页

关键词学科化小学语文素养教育课程体系学生发展

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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