摘要
慕课作为近几年风靡全球的一种在线教育形式,以其独特的优势为教师培训的困境带来了解决方案,让越来越多的人更容易参与学习,使教师培训变得更加开放、更加符合教师个体专业发展的需求。目前,已有众多科学教育主题的慕课课程上线,例如“STEM项目学生研究手册”、“设计与发现”、“科学与工程在课堂中的整合”等。在线学习环境为学员带来便利的同时,也使得学习交流存在或多或少的时间差,在一定程度上限制了学员们更深层次地交流。
出处
《中国科技教育》
2017年第1期6-7,共2页
China Science & Technology Education