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“说”与“不说”之间——《记念刘和珍君》言说艺术略赏 被引量:1

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摘要 本文以“说”与“不说”为切入口,用文本细读的方法逐段逐层地梳理了《记念刘和珍君》中跌宕起伏的言说脉动:肇始于未说,继而欲写而又痛感无用,继而开说却无话可说,继而回忆、控诉直至令人窒息的沉默,继而还要说渐至“何所道”,终至于说过而说不出话。透过这般曲折丰富的言说之难,鲁迅遂将一己的沉痛、愤懑、悲哀、绝望、崇敬、振作之情充分述说了。
作者 孙文辉
机构地区 浙江省慈溪中学
出处 《中学语文教学》 北大核心 2017年第2期50-52,共3页 Language Teaching in Middle school
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