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第五章 角色与职责篇 教育伤害
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摘要
第三种,是对孩子一个方面能力的概括性否定:(能力否定) 第三种教育伤害,是对孩子某个方面能力的概括性否定:我有一个朋友,她的女儿,很聪明,不是一般的聪明,是属于聪明绝顶那一类的孩子,反应特别快,语言能力超强,小嘴叭叭叭叭的,说出话来一套一套的,经常发表一些让大人都觉得吃惊的见解。还没上学呢,就认识很多字,看了很多书。学钢琴也进步飞快。
作者
周海宏
出处
《音乐生活》
2017年第2期33-35,共3页
Music Life
关键词
伤害
教育
语言能力
家长
教授
连载
职责
概括性
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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