期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史的回响 现实的足音
原文传递
导出
摘要
1924年,教育家陶行知先生在《五族共和与教育者之责任》一文中指出:"我们要想建设一个真正的五族共和,最要紧的方法有两种:一是建筑四通八达的道路,二是实行四通八达的教育……这两件事互相为因,互相为果,实在是要同时并进,才能充分达到五族共和的目的。"
作者
赵小雅
出处
《中国民族教育》
2017年第1期1-1,共1页
Ethnic Education of China
关键词
教育家陶行知
多民族国家
连通和
同时并进
文中
民族地区
海上丝绸之路
文化高地
人才高地
命运共同体
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵婧莉,张勋,王日兴.
命运共同体对高校学生管理工作的启发[J]
.时代教育,2017,0(5):131-131.
2
景宗彩.
高校“中国梦”宣传教育的途径与方式探讨[J]
.高教学刊,2016,2(5):21-22.
3
黄友祥.
观点鲜明立灵魂[J]
.高中生之友(高考版),2016,0(10):15-17.
4
徐佳媛.
谈实用型英语教学的实践与探索[J]
.中学生英语,2016,0(44):52-52.
5
张红祥.
体育教研组以团队精神践行“融合达成”文化理念[J]
.教育革新,2016,0(1):72-72.
6
赵帅楠.
密切家园联系 打造命运共同体[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(9):19-19.
7
黄彩红.
五族共和为何没有壮族[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(6):259-259.
8
徐启建.
让每一个人都焕发出人性光辉[J]
.小作家选刊(时文素材),2008,0(8):11-11.
9
董恒宇.
从哲学和科学的视角认识五大发展理念[J]
.中国领导科学,2016(4):6-8.
10
美多卓玛,达瓦卓玛.
情理交融是“十八大”精神进思政课堂的基本要求[J]
.教书育人(高教论坛),2014,0(10):101-102.
中国民族教育
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部