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开发学科职业课程推进生涯规划教育
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2
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摘要
探索:生涯规划教育的主渠道在学科 随着浙江省高中课改的推进,高中生涯规划教育越发受到重视,但生涯教育的实效性瓶颈现象目益凸显。生涯规划教育不能只停留在实施初期的热闹和光鲜,要看它对学生究竟起了多少真实而有效的帮助。
作者
王海斌
陶云仙
机构地区
浙江省武义第一中学
浙江省金华市人民政府
出处
《基础教育课程》
2017年第1期22-25,共4页
关键词
生涯规划教育
职业课程
学科
开发
瓶颈现象
生涯教育
主渠道
浙江省
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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