幼儿园绘本教学设计存在的问题及改进策略——基于重庆市四所幼儿园绘本教学设计的分析

绘本教学设计是绘本教学活动有效性的保障，体现了教师选择绘本、挖掘教育价值、组织设计教学活动的能力，体现了教师自身特色和教学风格。本文通过对重庆市四所幼儿园收集到的32份绘本教学设计的分析，揭示其存在的问题，据此提出相应的对策建议，以促进幼儿园绘本教学设计的合理性和科学化。