高中生物第二课堂的开展策略与实践

美国教育家杜威提出了以“做中学”为中心的实用主义教育理论。基于此理论．可以开展高中生物第二课堂教学。高中生物第二课堂的主要类型有资料收集、调查、制作、参观考察、课题研究等5类，其内容包含在教材中和课堂外。可以以小组的形式，让学生在每种类型中选择1～2个项目开展．或以社团和兴趣小组的组织形式开展。开展高中生物第二课堂教学，能有效提高学生生物学的核心素养。同时，对于教师的专业发展和提高具有重要的意义。