用语文的眼睛看电影——小学语文教学中有效利用影视资源的策略探索

影视作品和文字作品在审美追求、表现形式上有许多相通之处，本文就如何引导学生用“语文的眼睛看电影”，发挥“课文”和“课影”交相辉映的作用，如何开发与课文、与单元主题相结合的影视资源，如何有效实施利用影视资源的策略，进行了探讨。