班主任成长路径:从“读写听说”走向“实践变革”——基于一个连续6年培训项目的认识

一、三批培训：读写、听说与实践变革 从2010年10月开始，经过层层选拔，深圳市光明新区确定了七十多名区级名班主任培养对象，并分三批先后进行区域骨干班主任培训。通过梳理三批骨干班主任培训班，我们发现了三批培训的不同特点。