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学生问题,源于老师

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摘要 学生故意扰乱课堂纪律,原因多种多样,但是,应该说,“故意”的背后并不都是恶意,往往师生双方都有责任。下面我就自己经历过的几件事谈谈对这类事件的认识。
作者 康双成
出处 《班主任》 2017年第2期40-41,共2页
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