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基于校企合作的中职动漫专业“2+0.5+0.5”人才培养模式探究 被引量:1

Based on the School-enterprise Cooperation of Secondary Animation Major "2+0.5+0.5" Talents Training Mode Explored
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摘要 针对中职学校采用"2+1"学制模式下人才培养方案存在的不足,结合厦门信息学校实习实训条件、企业对学生的需求,探索实施了基于校企合作的计算机动漫与游戏制作专业"2+0.5+0.5"能力递进式人才培养模式,取得了良好的效果,并以此为切入点,切实推进办学模式和人才培养模式改革。 To aim at the shortage in the Talents Training Program of"2 + 1"schooling mode in the secondary vocational school,this article combines the practice conditions in Xiamen Information School and the requirements of enterprise. We explore the implementation of Computer Animation and Game Production Major which based on the School-enterprise cooperation "2+0.5+0.5"progressive type Talents Training Mode and achieve good results. As a starting point,we keep on promoting the School-running Mode and Talents Training Mode reform.
作者 刘斯 LIU Si(Xiamen Information School,Xiamen,Fujian 361009,China)
机构地区 厦门信息学校
出处 《教育教学论坛》 2017年第13期51-53,共3页 Education And Teaching Forum
基金 福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题<"2+.5+.5"学制校企结合工学交替人才培养模式研究>的研究成果。(课题立项批准号:FJJK15-588)
关键词 中职动漫 校企合作 人才培养模式 animation major school-enterprise cooperation talents training mode
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