摘要
随着教育事业改革的深入,美术教育的重要性不断强化。高中学生对于美术课程可以自主选修是新课标的要求。在美术教学过程中,教师应结合学生的学习意愿、特长、兴趣以及发展需求,针对学习内容和学习方法给予学生正确的指导。课堂教学的艺术性不仅是教学水平的展现,更是对学生的学习具有较大的感召力和影响力,可以促进教学质量的提高。因此,在高中美术课程教学中,如何增强其艺术性是值得每位美术教育者深思的问题。
出处
《美术教育研究》
2017年第2期160-160,共1页
Art Education Research