“优课”在哪里?

我们做老师的，天天站在三尺讲台，背靠黑板，面对学生，上着一堂又一堂的课。但如今每人要拿出一堂“优课”，倒还是让人颇费思量的。怎样的课称得上“优课”呢？我们上课、观课，该关注什么呢？我想，首先得考虑两个方面，一是设计的讲究，二是学生的学习。