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追根溯源 瑕不掩瑜——2016年高考全国卷Ⅰ物理第35题赏析 被引量:2

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摘要 通过追根溯源,找出该高考题的出处及演变过程,分析了题目及官方答案存在的瑕疵及修改意见,并应用动量定理和变质量体系的运动方程两种方法求解.
作者 杨培军 王鹏
出处 《物理教师》 北大核心 2017年第1期81-83,共3页 Physics Teacher
基金 安徽省规划办立项课题“高中物理教学中数理结合的实践研究”(课题批号:JG11152)的研究成果之一
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