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巧用复述,让教材真正成为例子

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摘要 教材作为学习语言文字、积累言语经验、规范言语表达的例子,在学习中起到了重要作用。教学中,通过对教材的深度研读,创新复述课文的方法,特别是创造性复述,能有效促进学生理解文本的内涵,提高阅读和写作的能力。
作者 倪健
出处 《教师》 2017年第3期28-28,共1页 Teacher
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