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如何指导听障生写日记

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摘要 文章从听障生日记常见问题入手,根据听障生日记中出现的问题,并从“克服焦虑情绪,激发兴趣”“丰富内容”“批阅鼓励”“创建学生日记展示平台”这几个方面具体阐述了如何指导听障生写日记以提高、发展听障生的写作能力。
作者 常纶
出处 《教师》 2017年第3期31-31,共1页 Teacher
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