小学英语单元整体有效设计的实践与研究

新课改对小学英语教学提出了新的要求。构建科学、高效的英语课堂是目前摆在小学英语教师面前不容推卸的责任。而这需要以做好小学英语单元整体设计，提高设计的有效性为基本前提。鉴于此，小学英语教师应着力于单元整体设计的有效性，使设计能更好地服务于小学英语教学，服务于英语教学质量的提升。文章对小学英语单元整体有效设计进行了实践性的研究，首先分析了单元整体设计的原则，继而提出了可行性的有效设计策略，以飨读者。