引领生活化的美术教育活动——教学有效性策略初探

幼儿园的美术活动大多以幼儿探索创作为主，幼儿在创作中展现自己对艺术的理解，创作出自己心中的“艺术美”，那如何使美术教育活动更趋于生活化，回归到生活中呢？我认为还是要从美术创作方式、方法的生活化开始，让幼儿自由探索发现生活化的美术活动创作技巧，挖掘生活化的手工活动，寻找手工和绘画相结合的生活切合点，并运用不同的创作技能，把美术活动创作方法进行升华，让美术活动回归到生活中，以提高美术教学活动的有效性。