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基于诺贝尔奖设计“传染病及其预防”一节的教学 被引量:2

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摘要 围绕2015诺贝尔奖的素材设计教学,把其蕴含的知识与价值渗透到教学中,促进学生建构概念、提升能力和培养情感态度价值观。
作者 田明礼
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第2期33-34,共2页 Biology Teaching
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