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基于诺贝尔奖设计“传染病及其预防”一节的教学
被引量:
2
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摘要
围绕2015诺贝尔奖的素材设计教学,把其蕴含的知识与价值渗透到教学中,促进学生建构概念、提升能力和培养情感态度价值观。
作者
田明礼
机构地区
福建省厦门市湖里实验中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第2期33-34,共2页
Biology Teaching
关键词
诺贝尔奖
传染病
教学设计
初中生物学
人教版
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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