引导个性表达,让学生自由翱翔——浅谈个性化作文教学的实践研究

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摘要作文是语文教学的核心内容，也是培养学生语文核心素养的重要载体。纵观作文教学课堂，不少学生搜肠刮肚，假话、空话连篇，作文干篇一律，导致学生对习作不感兴趣。新课标倡导个性化表达，强调让学生写出有自己思考的作文，个性化习作成为了习作课堂的重要目标。教师如何引导学生个性化表达，融入个性化思考，让学生在习作的天空里自由翱翔，从而写出个性化的作文？

作者朱敏丰

机构地区江苏省张家港外国语学校

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第1期26-26,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词个性化作文教学学生自由引导学生个性表达实践研究个性化习作个性化表达语文教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

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