小学体育教学中“体育游戏”的作用研究

从整体上讲，小学体育课程的开展，可为学生身体素质的提升创造有利条件，而在体育教学中采用“体育游戏”的教学方式，能够调动学生积极性，使学生更好地认识到体育教学的意义。体育游戏具有多样性、丰富性的特点，在形式上属于活动艺术的一种，通过体育游戏教学工作的开展，不仅能够促进学生身体素质的提升，还能对学生的智力进行开发。由于体育游戏教学的特点为：思想性和情境性、社会性与综合性、集体性、趣味性以及竞赛性，可培养学生养成良好地人际交往关系、实现学习心态的转变。