在小学语文课堂植入人文的种子

随着和谐社会的发展要求，人们对人文素养的要求越来越高。社会发展实践证明，一个人的人文素养和他的成就往往都成正比。小学语文学科作为人文精神传播的载体，应该担当其传播人文精神的功能。因此，语文教师要做到提升学生的人文修养于课堂教学中。并且以学生对于新内涵的事物的求知欲为介质，诱导学生对于博大精深的人文进行探究。这样，学生在道德面前有着强大的心理层次的精神力量。