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暗示法在田径课堂教学中的应用
被引量:
6
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摘要
暗示法是通过各种心理暗示的手段辅助进行训练的过程,它使运动者的心理与身体在训练时可达到完美统一,具有良好的教学效果。通过视觉、工具、心理三个不同方面的暗示训练,极大地促进教学活动的开展,对学生水平的提高有着不可替代的作用。
作者
吴强
机构地区
福建省南平市浦城县第二中学
出处
《中学课程资源》
2017年第1期28-29,15,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中体育
田径教学
暗示法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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