摘要
历史课外阅读对于学生初高中历史衔接具有重要意义。它是高一新生亟须弥补的一项功课,这能为他们顺利适应高中历史课程提供很大帮助。教师应帮助高一新生解决好为什么读、读什么、怎么读等问题,促进学生养成良好的历史课外阅读习惯,帮助他们实现初高中历史的顺利过渡。
出处
《中学课程资源》
2017年第1期49-51,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《当前初高中历史教学衔接问题的现状调查与对策研究》,批号FJJK15-480