利用数字日记指导轻度智障学生写作

充分发挥信息技术的优势,在生活语文教学中开展"数字日记"教学,为智障学生提供了一个实时记录、完成日记、培养兴趣的学习过程,并在数字日记的写作中理清思路、丰富词汇、表达情感,提升了感悟生活和语言表达能力。