“补白”我的思品课

笔者担任小学思品课教师已经有两年的时间。在这两年的教学中,我对于教材经历了从陌生到熟悉、从困惑漠然到兴致盎然的过程,感悟到了小学科教学的重要性。有人说,任何艺术、技能、知识、学历,只有在让孩子具有人性的时候才有价值。