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“尝试教学”思想对作文起步教学阶段的意义

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摘要学生刚升到三年级,就有不少家长向我咨询孩子是否需要课外补习作文。望着他们满怀期待又略带焦虑的神情,我感受到了家长对孩子跨入中年段担心孩子写作文毫无头绪而自己又无力指导的那份忧心与无奈。也难怪,《义务教育语文课程标准》在＂课程目标＂部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：

作者燕丽杰邹卫东

机构地区沈阳市陵西小学

出处《辽宁教育》 2017年第1期94-95,共2页

关键词作文起步教学阶段尝试教学《义务教育语文课程标准》意义阶段性目标课外补习课程目标

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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