高考“分类考试”改革研究

分类考试、综合评价和多元录取三概念互文见义,分类考试蕴涵分类评价、分类录取的内涵。从发展趋势看,纵向层面的分层将由横向分类取代,横向层面的文理分类将逐渐淡出,根据培养目标和评价方式的分类将成为主要形式,其中高职院校的分类考试是新一轮高考改革的重要内容。分类考试的理论基础是因材施教、差异化教学和多元智能理论,实践基础是高校培养目标等的客观差异,操作性、公平性是制约其发展的重要因素。