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以问题为导向的教学模式在留学生神经病学教学中的实践及探索 被引量：16

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摘要 随着经济全球化和高等教育国际化,越来越多的国外留学生来到中国学习。留学生教育的规模和质量成为评价大学办学水平的重要指标。近年来吉林大学招收了来自许多国家的留学生,在提高学校国际声望的同时,也对教师的教学水平和教学质量提出了更为严峻的挑战。制订一套适合留学生的教学体制,提高留学生的教学质量,是广大教师在留学生教学实践中共同追求的目标。神经病学作为从内科学中派生的学科,相对于内科学来说专业性较强,难度较大,
作者 朱建楠 邓方 孙晴晴 林卫红 王赞
机构地区 吉林大学第一医院神经内科
出处 《中国临床医生杂志》 2017年第1期99-101,共3页 Chinese Journal For Clinicians
关键词 神经病学 留学生 基于问题学习教学模式
分类号 R72 [医药卫生—儿科]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

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共引文献39

同被引文献144

引证文献16

二级引证文献144

中国临床医生杂志
2017年 第1期

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