基于“J课堂”数据分析的有效合作学习策略探索

＂J课堂＂微视频学习平台为上海市普陀区教育局的区域核心项目,是国家级课题＂网络环境下学习方式变革实验＂的子项目。该平台引入先进的信息技术手段,支持基于数据分析下的教与学,旨在满足学生个性化学习的需求,促进信息技术环境下合作学习的开展,在实现信息技术与教育教学深度融合的基础上,增强学生的创新意识、思维品质和学习能力。本文以《初中信息科技》学科＂进一步了解计算机＂知识单元为例,探讨在＂J课堂＂数据分析背景下有效指导学生开展合作学习的策略,为信息技术与教育教学的深度融合提供新的思路。