“浸习式”学习策略在小学国学课程中的应用

"浸习式"学习策略强调创造良好的国学学习氛围,利用集体诵读效应和校园环境让学生学习经典。学习时间安排上让学生高密度接触国学经典,从而产生熟悉感、亲切感;学习方法强调与其他学科、其他活动的有机结合,使学生处处受到熏陶。