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理解三角形“四心”要“一意”,巧解习题勿“三心”又“二意”

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摘要从初中学习数学开始,学生就对三角形的＂四心＂（即：重心、垂心、外心、内心）有了初步的认识和理解.进入高中后,特别是学习向量知识以后,以向量为载体对三角形＂四心＂有关问题进行了深入的研究,大量的且不同形式的习题出现,冲击着广大师生的大脑.

作者韩智明

机构地区广州大学附属中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第1期31-34,共4页

关键词四心高中数学教学三心一意变式向量形式外接圆半径共线解题方法组题

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2017年第1期

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