论思想政治理论课实践教学评估的审视与反思

评估是确保思想政治理论课实践教学规范性、针对性和创新力的重要保障,但在实践过程中,思想政治理论课实践教学仍然存在评估目标激励性不足、评估主体参与性不够、评估指标缺乏针对性、评估方法科学性欠缺等问题。切实开展好思想政治理论课实践教学的评估,一是要切实建立多元主体评估队伍,避免评估视角的错位;二是形成动态评估过程机制,避免评估内容单一化;三是完善评估指标科学体系,避免评估结果偏激化。