挖掘深层内涵 生成意外美景——高职语文教学关注学生自身的发展

结合高职语文教学实践来说,我认为高职语文教学应当充分调动学生的积极性和能动性,充分挖掘高职语文教学的潜能,力促高职学生素养的全面提升。结合当前高职语文教学中存在的一些问题,笔者认为应该挖掘深层内涵,生成意外美景,语文教学与高职阶段学生的身心发展相结合,语文教学与学生人文发展、综合素养的提升相结合。本文以关注学生自身的发展为立足点,从三个方面展开具体的阐述,即：挖掘深层内蕴,从工具性到人文性;探究深层内涵,从传统性到创新性;生成意外美景,从单一性到综合性。